{"id":7,"date":"2025-11-30T09:40:56","date_gmt":"2025-11-30T08:40:56","guid":{"rendered":"https:\/\/cnjamoulle.eu\/?page_id=7"},"modified":"2025-12-29T13:33:20","modified_gmt":"2025-12-29T12:33:20","slug":"accueil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cnjamoulle.eu\/","title":{"rendered":"Accueil"},"content":{"rendered":"\t\t
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Les retards neuromoteurs associ\u00e9s \u00e0 une IMC<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les retards neuromoteurs que je rencontre au sein de mon cabinet peuvent \u00e9galement \u00eatre associ\u00e9s \u00e0 une infirmit\u00e9 motrice c\u00e9r\u00e9brale (IMC) ou \u00e0 diff\u00e9rents types de troubles neuromoteurs, comme par exemple :\n
    \n
  • Des enfants souffrant d'une h\u00e9mipar\u00e9sie\/h\u00e9mipl\u00e9gie, d'une dipl\u00e9gie ou d'une quadripl\u00e9gie spastique<\/li>\n
  • Des enfants ataxiques avec des troubles de la coordination ou de l'\u00e9quilibre<\/li>\n
  • Des enfants avec un tonus fluctuant, qui ont plut\u00f4t un manque de tonus (hypotonique), mais qui \u00e0 certains moments peuvent avoir trop de tonus (hypertonique)<\/li>\n
  • Des enfants dyskin\u00e9tiques avec des mouvements involontaires<\/li>\n
  • Des enfants avec des syndromes comme la trisomie 21, le syndrome de Prader-Willi, le syndrome de West (\u00e9pilepsie)\u2026<\/li>\n<\/ul>\nLorsque la pathologie sous-jacente s'av\u00e8re plus importante, le suivi th\u00e9rapeutique sera propos\u00e9 \u00e0 plus long terme.<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    En tant que kin\u00e9sith\u00e9rapeute form\u00e9e Bobath, je suis amen\u00e9e \u00e0 travailler avec des b\u00e9b\u00e9s, des enfants, des adolescents.\npr\u00e9sentant des difficult\u00e9s tr\u00e8s diff\u00e9rentes les unes par rapport aux autres et des retards neuromoteurs plus ou moins importants.\n\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Les retards neuromoteurs transitoires<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Les retards neuromoteurs que je rencontre habituellement peuvent \u00eatre transitoires, comme par exemple :<\/p>\n

      \n
    • Des b\u00e9b\u00e9s n\u00e9s pr\u00e9matur\u00e9ment avec un retard au niveau de leur motricit\u00e9 globale<\/li>\n
    • Des b\u00e9b\u00e9s avec une rotation pr\u00e9f\u00e9rentielle de la t\u00eate, pouvant induire ou non une plagioc\u00e9phalie (cr\u00e2ne plat en arri\u00e8re ou sur le c\u00f4t\u00e9)<\/li>\n
    • Des b\u00e9b\u00e9s avec une hypertonie post\u00e9rieure qui ont tendance \u00e0 utiliser beaucoup d'extension globale du corps (tendance \u00e0 se jeter en arri\u00e8re) et \u00e0 avoir peu de capacit\u00e9s \u00e0 se regrouper<\/li>\n
    • Des b\u00e9b\u00e9s peu actifs, qui ont des difficult\u00e9s \u00e0 bouger, \u00e0 r\u00e9aliser des retournements, du pivot, du quatre pattes, \u00e0 se mettre debout<\/li>\n
    • Des enfants avec un trouble transitoire du tonus (tonus bas) qui ont des difficult\u00e9s \u00e0 se redresser contre la pesanteur et \u00e0 acqu\u00e9rir la position assise ou debout<\/li>\n
    • Des enfants avec un retard de marche ou des difficult\u00e9s d'\u00e9quilibre et de coordination pouvant entra\u00eener de nombreuses chutes lors de la marche en terrain instable<\/li>\n<\/ul>\n

      Dans la situation des troubles neuromoteurs transitoires, l'aide th\u00e9rapeutique sera temporaire.<\/p><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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